矿产资源潜力评价的矿产资源潜力评价项目
全国矿产资源潜力评价项目是一项旨在落实国务院地质工作决定的重要国情调查，其目标是通过系统整合地质调查和勘查成果，掌握矿产资源现状，科学评估未查明资源潜力，建立准确的数据库，为矿产勘查提供依据。
矿产资源潜力评价，实质上是对特定区域，如国家或省份，潜在的矿产资源量进行深入估算并评估其未来供应保障能力的系统工作。这项评估工作主要依赖于详尽的地质、地球物理、地球化学数据，以及遥感地质和矿产资料作为基础。评价方法主要分为两种类型：综合式和非综合式。
为全面掌握、科学评估中国矿产资源潜力，加强矿产资源管理基础建设，国土资源部于 2006 年起在全国范围内组织开展矿产资源潜力评价工作。
近20年来，地球科学的许多新概念、新理论、新方法和高新技术在矿产资源评价与勘查中的广泛应用，大大提高了成矿理论和找矿预测的研究水平。传统的矿床模式研究已扩展到成矿系列、成矿谱系的研究，加深了对矿床时空演化的认识，建立了新的成矿预测理论体系。
《重要化工矿产资源潜力评价技术要求》是一部技术指南，它是在遵循《全国重要矿产资源潜力评价项目总体设计书》的原则和项目特性基础上编撰的。其主要参照了《重要矿产和区域成矿规律研究技术要求》，并充分考虑了地质大调查的规范以及“中国成矿体系与区域成矿评价”项目实施过程中的实践经验。
矿产资源评价和预测研究的内容和步骤
矿产资源评价和预测研究的内容包括单元划分、预测对象确定、模型区选择、变量取值和变换、方法合理运用和靶区优度排序与筛选问题、预测成果的验证和效果追踪问题、精度评价、风险评价和经济评价问题等（赵鹏大等，1993）。
将矿点数×品位×矿石量=资源量，获得一个资源量。6）完成一次资源量的模拟，将数据保存，并将资源总量设为0，接着进行下一轮的抽样模拟，执行2）。7）完成抽样模拟，将根据预测单元数的大小设置分组数，对获得的所有研究区资源总量建立概率分布。
地质调查与评估：在勘探初期，首先进行地质调查，收集区域的地质、地貌、气候、水文等地质资料，对矿产资源分布的可能性进行初步评估。 地质测量与地球物理勘探：在地质调查的基础上，进行地质测量和地球物理勘探。地质测量主要包括地形测量、地质剖面测量和地质钻探等。
矿产资源国民经济评价的一般程序 矿产资源的国民经济评价一般可按以下五个步骤进行。
有关矿产资源评价新方法模型的探讨
1、“三步式”矿产资源潜力评价方法 “三步式”矿产资源评价方法是美国USGS目前推荐使用的一种未发现矿产资源的潜力评价方法，它在1975年就开始探索（Nokleberg，2002），在20世纪90年代形成较为完善的方法体系，并在美国本土矿产资源评价中作为标准方法得到使用。我国学者赵鹏大等（1994）较早介绍了该方法。
2、在现状评价的基础上，根据矿山类型和矿山开发利用方案确定的开采范围、深度、规模和采、选、冶方法，废弃物处置等，结合评价区地质环境条件及变化特征，预测新一轮矿业活动可能产生、加剧的地质环境问题和矿山建设发生地质灾害的危险性，并对其发展趋势、危害对象、影响程度和恢复治理难度进行评价。
3、年，王立杰的论文涵盖了煤炭资源管理机制和煤矿“三下”资源开采经济评价方法。1998年，他在《煤炭科学与工程（中国）》和国际会议（ICM98）上分别探讨了矿权转让的机制和煤炭资源管理的理论与应用。1999年，他与Rui Jianwei合作，研究了矿产资源的最优勘探和开采模型。
矿产资源勘查与评价是干什么的?
1、矿产资源勘查是指依靠地质科学理论，运用各种找矿方法发现并探明矿产的地质工作。减量化 矿产资源勘查是发现矿床并查明其中的矿体分布、矿产种类、质量、数量、开采利用条件、技术经济评价及应用前景等，满足国家建设或矿山企业需要的全部地质勘查工作。
2、资源勘查工程培养具备地质学、矿产勘查学及矿产经济学的基础理论、基本知识和技能，具备市场经济条件下矿产资源勘查评价、决策与管理能力的高级应用型技术人才。资源勘查工程专业设固体矿产勘查、石油与天然气地质勘查两个专业方向。
3、资源勘查工程主要研究地质学、矿产勘查学及矿产经济学等方面的基本知识和技能。资源勘查工程涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技术、经济及环境等方面内容，常于野外作业。例如：煤矿等矿产资源的勘查，油田的勘查与开采，矿产资源评价，地震等地质灾害的防治等。
4、资源勘查工程技术专业是一门综合性极强的工程技术学科，主要聚焦于地球资源的勘探、评价、开发与保护。该专业涵盖了地质学、工程学、物理学、化学等多学科知识，旨在培养具备资源勘查技术实践能力的高级工程技术人才。
5、培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握矿产资源勘查方面的基本 理论、基本方法和技能，获得相关的工程训练，能适应21世纪国内外资源勘查工作的需要，在企 业、科研院所等部门中从事金属非金属矿产、能源矿产等资源勘查评价、开发、科学研究及经营管 理等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。